CIERRE DE NOTAS CUARTO PERIODO




Hasta  el martes 15 nos dan plazo para recibir  las  evidencias  del  cumplimiento   de   la  planeación. 

Ojo pues.

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EJERCICIO 1

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SUBPROCESO 1: Leo textos de diversa índole, género, temática y origen. España es el país con mayor porcentaje de jóvenes que ni estudian ni trabajan -los llamados ninis- de toda la Unión Europea. Uno de cada cuatro (el 25,79%) chicos y chicas de entre 15 y 29 años no hace nada en la vida. No es que no quieran formar parte del mercado laboral, es que la sociedad no les brinda esa posibilidad. Así lo indica el informe Panorama de la Educación 2014, que elabora cada año la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y que ha sido presentado esta mañana en Madrid por la secretaria de Estado de Educación, Montserrat. ¿Qué clase de texto es? ¿Es argumentativo?, ¿por qué? ANÁLISIS DEL TEXTO:   España es el país con mayor porcentaje de “ninis” en la unión europea  ¿Qué temas y subtemas  que se tratan en el texto?    ¿Qué similitudes y diferencias encuentro entre este texto y otras...
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SEGUNDA ACTIVIDAD CUARTO PERIODO

Como lo acordamos hoy en clase los textos narrativos, cuentos sobre los recursos hídricos serán publicados en el espacio de comentarios. Espero hagan su mejor esfuerzo por entregar algo libre de errores. No olviden que me deben presentar los textos para colaborarles con las correcciones. La extensión mínima son dos páginas de su cuaderno tamaño grande.
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PARA LOS QUE NO HICIERON CUARTA SEMANA

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En esta ocasión trataremos un tema importante en la vida escolar Recordemos que un texto discontinuo se caracteriza por su modo particular de organización. A diferencia de los continuos, no poseen párrafos estructurados, combinan texto e imagen y buscan proporcionar información resaltando solo lo relevante. Los afiches de publicidad y de propaganda son tipos de textos discontinuos. El afiche Los afiches son textos de apariencia interesante que combinan un mensaje verbal (texto escrito) con imágenes. Son pensados para hacer público un mensaje que sea comprendido rápidamente por el receptor. Debido a lo anterior, la elección y organización del texto y de la/las imagen/imágenes es de vital importancia, pues de ello dependerá qué tan atractivo resulte el afiche. Sabías que El concepto de afiche que manejamos hasta el día de hoy se consolidó en el siglo XIX, gracias al trabajo del pintor francés Henri Toulouse Lautrec. Este artista se hizo popular gracias a sus ilustraciones par...
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